Memorial Reflexivo - Auta Fernandes - Turma A

Memorial reflexivo

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Considerações

A sociedade vive um momento impar de convergência tecnológica e a escola como parte deste contexto não está imune.

Conteúdos educacionais digitais estão disponíveis na web em grande escala e são aliados a aprendizagem dos alunos da educação básica.
Sabemos do potencial dessas tecnologias na aprendizagem e quanto elas fascinam as crianças e os jovens. Mas só acreditar no potencial dessas tecnologias na aprendizagem não basta é necessário propor estratégias inovadoras e reforçar a formação continuada dos professores, bem como melhorar a infra-estrutura tecnológica das escolas.
O MEC está fazendo sua parte com infra-estrutura e formação de professores para o uso de tecnologias digitiais, e com base nos trabalhos realizados pelo Nucleo de Tecnologia Educação , podemos dizer que estamos no caminho. Com certeza, colheremos frutos do trabalho que está sendo regado.

Memorial Reflexivo - Turma 2B Deusirene

Memorial reflexivo

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Atividades do NTE na formação continuada dos professores

A Nucleo de Tecnologia Educacional de Paraiso, realiza oficinas pedagógicas para Professores na Formação continuada do di 21/10/2010 e no dia 23/10/2010.
No dia 21 foi realizado duas oficinas de 4 horas sobre o linux educacional 3.0, e intenet nas quais foi repassado sobre os principais programas educacionais contidos na área de trabalho do linux, as ferramentas de produtividade e a internet, sendo o portal do professor e rived. Os professores participantes ao final da apresentação dos programas e dos portais tiveram um momento de analise e pré-planejamento de aula com material digitial e no final houve apresentação pelos professores participantes dos conteudos digitais encontrados, conforme a disciplina de atuação de cada um. Foi um momento muito rico de discussão e descoberta, os professores avaliaram como muito positiva a oficina no sentido de trazer vários esclarecimentos sobre as tecnologias digitais na sala de aula e o planejamento de aulas com estes recursos.

No dia 23/10/2010 foi apenas uma palestra de uma hora na qual estavam presentes uns quarenta participantes entre professores, coordenadores e gestores escolares. O tema da palestra foi Desafios do Educador do Século XXI mediado pelas novas tecnologias. A palestra foi muito produtiva e participativa.

Texto elaborado pelo Prof. Raimundo Expedito Pires

Porf. Raimundo Expedito Pires é cursista do Curso Tecnologia na Educação, Ensinando e Aprendendo com as TIC - Estou divulgando este texto, posteriormente dilvulgarei de outros cursistas. O texto é em relação a atividade "Pensando em possíveis mudanças e contribuições das tecnologias" - muitos cursistas participaram do fórum com ótimos textos que vale a pena divulgarmos.

EDUCAÇÃO, TECNOGICAS E AULISMOS

DEMO no texto “os desafios da linguagem no século XXI: que o professor não dá aula mais cuida para que o aluno aprenda; que o aluno não gosta da sala de aula; que o aluno aprende, quando está mexendo na internet e que a assunto lhe interessa quando está ligado com sua vida; a tecnologia está em todo lugar e quase nunca na escola; o professor deveria ser a tecnologia das tecnologias.” Isso nos deve levar a pensar na forma como fazemos educação hoje. As tecnologias não devem rebocar a escola, educação. A educação deveria ser a impulsionadora e criadora da matriz das tecnologias, que é o fazer das ciências e a meta de toda educação. A educação formal deveria produzir cientistas e artistas.

Educar é ensinar a pensar. Educar é desenvolver potencialidades. Educar é cuidar para que o aluno aprenda. Educar é seduzir os alunos para que aprendam a navegar no mundo virtual sem naufragar (afogar-se). Alguns autores dizem que educar é ensinar a nadar. Pierre Levy fala em seu livro CIBERCULTURA do 2º dilúvio o da CULTURA do CIBE, DA LAN HOUSE. Assim se pode perceber que a educação escolar precisa fazer educação deixar de ‘dar aulas’. O que as pessoas precisam é aprender a conviver nessa cultura de CIBER, LAN HOUSE. Só vai educar nessa cultura quem nela estiver bebendo e nadando. A CIBERCULTURA é um fato no mundo das tecnologias. É uma realidade na vida de todas as pessoas. Vivemos circundados por invenções tecnológicas. Só a escola ficou fora e não faz uso das tecnologias de nosso tempo. Os professores não foram educados nesse mundo. A universidade está ancorada na cultura presumidamente clássica. O fazer acadêmico está descolado disso tudo. Ensinar não é transmitir os conhecimento que estão armazenadas nas bibliotecas das universidades. Ensinar é considerar o acervo de E-books disponível no mundo virtual. Ensinar é ensinar a navegar nesse ciberespaço. Nessa biblioteca acessível a todos. Essa biblioteca é uma realidade.

Para o Wikipédia Tecnologia (do grego τεχνη — "técnica, arte, ofício" e λογια — "estudo") é um termo que envolve o conhecimento técnico e científico e as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento. Tecnologias são tecnicas criadas em determinado contexto para responder e melhor a vida das pessaos naquele momento. Nao tem sentido que ignore essas descobertas técnicas de nosso contexto e ao mesmo tempo se escude em tecnologias que eram utilizadas e tinha sentido em outro momento. As pessoas tem a mentalidade de seu contexto e momento histórico. Para quem é mais educador que professor, que faz aulismo, nao se faz educação com as ferramentas tecnológicas do passado em detrimeento e prescindindo das do momento. Isso é educação de avestruz, que diante dos perigos do predador, enfia a cabeça no buraco pra nao reconhecer o risco e o perigo daquela vida.

A escola precisa cair na real e no virtual, de que fala LEVY. "o virtual não se opõe ao real, mas sim ao actual. Contrariamente ao possível, estático e já constituído, o virtual é como o complexo problemático, o nó de tendências ou de forças que acompanha uma situação, um acontecimento, um objecto ou uma entidade qualquer, e que chama um processo de resolução: a actualização." Toda educação escolar deveria motivar o aluno a aproximar o real do virtual. O real do imaginário. O desejo da razão. O sensível do intelectivo. A educação teria uma outra direção para isso, se nao fosse apenas AULISMO descolado da vida. Assim estariamos dialogando com os novos alunos da cultura do CIBERESPAÇO do mundo virtual e que estao navegando na internet de seus celulares. Será que um dia fazer uma aula como o diálogo das salas de batepapo, msn e orkut. Creio que o desafio está colocado.

SITES

http://pt.wikipedia.org/wiki/Aula

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cibercultura

http://pt.wikipedia.org/wiki/Virtual

http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o

http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia

http://www.nota10.com.br/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Pierre_L%C3%A9vy

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciberespa%C3%A7o

http://pt.wikipedia.org/wiki/Livro_digital

http://books.google.com.br/books?id=7L29Np0d2YcC&printsec=frontcover&dq=CIBERCULTURA&source=bl&ots=ggXACARDcf&sig=l_K4jX7ukkktywcjh8clwlcwbaY&hl=pt-BR&ei=js2xTPHXB4L48Aa08KSjCQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CCIQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=false

NOVAS TURMAS DE INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL

Estão sendo formadas novas turmas para o curso de Introdução à Educação Digital e uma turma de Elaboração de Projetos na Regional de Paraiso. Os cursos serão ministrados por tutores bolsistas, previamente selecionados através de processo seletivo.
No dia 27 de setembro aconteceu a formação dos bolsistas através de uma webconferência de 8 horas, realizada pela Coordenadoria de Tecnologia na Educação, a qual contou com a participação virtual de todos os tutores desta regional.
No dia 28 a Multiplicadora do NTE fez o encontro de 8 horas com todos os bolsistas para repasse das informações, replanejamento da pauta do primeiro encontro presencial com os cursistas, e ambientação do eproinfo, ambiente virtual do curso e também SIPI – Sistema de Informação do Proinfo Integrado.

ALUNO INTEGRADO

Está acontecendo o curso Aluno Integrado com alunos dos Municpipios de Paraiso e Cristalândia. A expectativa é de qualificar alunos para o uso da tecnologia da informática.

O Programa Aluno Integrado objetiva a formação técnica de alunos e professores para gerenciar de maneira correta as salas informatizadas, possibilitando o uso eficaz desses ambientes.
De acordo com o programa: “a participação do aluno no ambiente escolar, torna-se importante uma vez que serão preparados por meio de formação em tecnologia, para atuarem como monitores nas salas informatizadas, salas de vídeo e outros ambientes de suas escolas, em parceria com o professor lotado nesses espaços”.

O curso inicia-se em junho com a finalização em novembro de 2010. É importante o acompanhamento da equipe gestora da escola no incentivo aos cursistas para não desistirem do curso, uma vez que o estudo é a distância, porém com alguns encontros presenciais com os tutores. Espera-se que com esse curso seja elevado a utilização pedagógica das tecnologias na escola, bem como o preparo dos alunos para o mercado de trabalho.

III – Encontro presencial Ensinando e Aprenendo com as TIC

Está acontecendo dias 08 e 09 de junho o III Encontro presencial do Curso Ensinando e Aprendendo com as TIC em Paraíso do Tocantins, neste período  serão apresentadas as atvidades da segunda unidade pelos cursistas, na ocasião será apresentado o cronograma da unidade III "Práticas pedagógicas e mídias digtais" e discutida cada atividade a ser realizada nesta unidade.

INCLUSÃO DIGITAL

CAPACITAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL PROFªLUZIA TAVARES

CURSO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL EM LINUX

No período de 17 a 21 de maio está sendo realizado o Curso Introdução a Educação Digital em Linux, na Escola Municipal Professora Luzia Tavares, no Laboratório de Informática da própria escola, com a participação dos professores, coordenadores e diretor da Unidade Escolar.
O curso Introdução à Educação digital, é promovido pela Secretaria de Educação à Distancia-Seed/MEC, integra o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – Proinfo Integrado, voltado à formação de professores e gestores da educação básica de todo o país, visando à inclusão digital e social. Os professores multiplicadores: Percília de Sousa Leite, Auta Fernandes Costa e Deusirene Magalhães de Araújo.
Objetivo do curso:
Contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a utilização significativa de recursos de computadores (sistema operacional Línux Educacional e Software Livres) e recursos da internet, refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e da prática pedagógica.
Durante o curso espera-se dos professores:
Conheçam e vivenciem atividades com recursos básicos de computadores e internet;
Organizar e sistematizar conteúdos em vários tipos de textos;
Participar de atividades e experiências comunicativas e cooperativas de aprendizagem;
Buscar soluções a desafios provocados pelas múltiplas possibilidades de trajetos de estudo e pesquisa, leitura, navegação, elaboração, socialização, produção, publicação de ideias, reflexões.
Refletir sobre propostas para dinamizar sua prática pedagógica e a vivência de seus alunos.

TV ESCOLA E A CONVERGÊNCIA MIDIÁTICA

A Revista da TV Escola está de volta inteiramente reformulada. Nesta primeira edição, o destaque é a relação entre TV e educação. A reportagem de capa faz um apanhado histórico da mídia televisiva, contextualizando-a no Brasil e no mundo, e mostra a sua face de aliada ao ofício de educar. De carona nos aparatos tecnológicos, apresentamos em detalhes um espaço na internet que espera pela sua conexão: o Portal do Professor. E como o professor é prioridade absoluta nesta publicação, criamos uma seção na qual você é o repórter e outra na qual, por suas ações, seu perfil merece distinção.
http://tvescola.mec.gov.br

2º ENCONTRO PRESENCIAL DO CURSO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

SOCIALIZAÇÃO DA UNIDADE I E ENCAMINHAMENTO DA UNIDADE II

Momento de participação dos cursistas no 2ºencontro presencial com apresentações referentes a Unidade I – Tecnologias na sociedade, na vida e na escola.

"Lidar com as tecnologias na escola, é comungar com o avanço tecnológico do mundo contemporâneo".(Frase de uma cursista no momento da apresentação).

ENCAMINHAMENTO DA UNIDADE II- INTERNET, HIPERMÍDIA E HIPERTEXTO. Devemos estar atentos as demandas sociais e proporcionar ao aluno o de melhor quanto ao uso dos recursos tecnológicos e midiáticos disponíveis na escola.

1º ENCONTRO PRESENCIAL - ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS

Este momento foi uma das etapas do primeiro encontro presencial do curso TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO:ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS. O curso está acontecendo com a participação dos professores da rede pública de ensino e de técnicos da DRE de Paraíso do Tocantins.

ALIMENTE SEU BLOG

Para se apropriar desta ferramenta de interação, publicação e inovação das aulas os professores precisam perceber o potencial desse espaço de divulgação e publicação na construção de conhecimento dos alunos. E ainda, precisam se apropriar do processo de construção e dar continuidade ao blog, postando informações científicas de teóricos e estratégias que funcionaram na prática, sendo um instrumento que auxiliem o trabalho dos educadores e espaço para os alunos na escola.
Mãos a obra!

OFICINA DE BLOG

Oficina de blog realizada com os cursistas do Curso Tecnologia na Educação Ensinando e Aprendendo com as TIC no Nucleo de Tecnologia Educacional na DRE de Paraiso


O que é a Oficina?

Criação de blog é uma proposta que visa orientar e incentivar o uso da ferramenta Multimídia Blog pelos professores como meio de comunicação para compartilhar experiências com outros professores e desenvolver atividades pedagógicas com seus alunos. O blog é uma abreviação de “weblog”- Um site on-line que permite entradas datadas que pode ser mantido por um ou mais administradores ou colaboradores. Esse site comporta links, imagens, vídeos, sons e comentários, como ferramenta em que seus autores têm total autonomia, oferece através do seu sistema de postagens de micro-conteúdos muita facilidade de manuseio, são espaços de comunicação interativa em que se dá a socialização na internet.

Público Alvo: Professores, Suporte pedagógico

Conhecimentos prévios necessários: Editar textos, elaborar apresentação em Power point ,fazer download e upload, navegar na internet e trabalhar com imagens.
Objetivo Geral: Oferecer uma alternativa de comunicação interativa para socialização de trabalho dos professores e para a construção do conhecimento do aluno através do ambiente multimidiático blog.

Objetivos Específicos

• Criar o Blog para trabalhar pedagogicamente
• Disponibilizar atividades criadas no dia- a – dia do professor com seus alunos
• Oferecer ao professor, meios que Potencialize o conhecimento do aluno usando ferramenta interativa em benefício da aprendizagem
• Aproveitar o potencial do aluno no uso das ferramentas multimidiáticas
• Linkar seu Blog aos Blogs dos colegas professores
• Favorecer uma divulgação freqüente das ações dos professores.
• Divulgar o material produzido durante a capacitação para socializar.
• Navegar no blog dos colegas

Blog como espaço educativo

As possibilidades de uso de blog como espaço educativo são inumeráveis. É possível criar um blog conforme o objetivo de cada um. Blog como diário pessoal, blog de disciplinas, blog de divulgação de eventos de escolas. Os professores podem ter um blog para suas disciplinas com as ementas, textos, recados para seus alunos, sugestões de filme, vídeos, músicas, etc. Enfim um blog bem administrado é uma grande ferramenta educativa pela sua interatividade e facilidade no manuseio. E um ferramenta gratuita, não precisa ter grandes conhecimentos de html e ainda possibilita uma interação entre quem posta as mensagens e os seus visitantes.

Encontro com a CTE/DRE - Socialização, Planejamento e Avaliação.

De 26 a 29 de Janeiro de 2010, está acontecendo na Diretoria Regional de Paraiso, um Encontro de Socialização, Planejamento, Avaliação e construção do Plano de Trabalho do Núcleo de Tecnologia de Paraiso. O Encontro está sendo ministrado pela Técnica Pedagógica da Seduc - Percilia Souza Leite, que veio com o objetivo de socializar as ações da Coordenadoria de Tecnologias na Educação, (CTE) que se estendem às Regionais e as Escolas e apresentar os Programas atendidos pela CTE e os cursos vinculados aos programas. Falou da importância do cadastro de todos os professores e tecnicos da DRE na Plataforma Freire, para que possam realizar os cursos oferecidos pelo eproinfo.

RIVED

Enquanto nos organizamos em espaço e tempo para realizarmos capacitações do Proinfo, estamos mostrando os Objetos de Aprendizagem do Rived, para os acessores de Currículo da Diretoria Regional de Ensino de Paraíso. Os objetos educacionais estão disponíveis no site: www.rived.mec.gov.br e também nos computadores da plataforma Linux 2.0 na Laboratório de Informática do NTE. Estes objetos são conteúdos prontos a serem utilizados pelos professores em suas aulas. São conteúdos interativos que podem dinamizar as aulas e promover aprendizagem de forma prazerosa. São simulações, cálculos e conteúdos para ciências, história, geografia, biologia, química, física e Lingua Portuguesa.
O RIVED é um programa da Secretaria de Educação a Distância - SEED do MEC, que tem por objetivo a produção de conteúdos pedagógicos digitais, na forma de objetos de aprendizagem. Tais conteúdos primam por estimular o raciocínio e o pensamento crítico dos estudantes, associando o potencial da informática às novas abordagens pedagógicas. A meta que se pretende atingir disponibilizando esses conteúdos digitais é melhorar a aprendizagem das disciplinas da educação básica e a formação cidadã do aluno. Além de promover a produção e publicar na web os conteúdos digitais para acesso gratuito, o RIVED realiza capacitações sobre a metodologia para produzir e utilizar os objetos de aprendizagem nas instituições de ensino superior e na rede pública de ensino.