Cursos

CURSOS DO PROINFO INTEGRADO


Cursos Ofertados:

Introdução à Educação Digital (40h):

Curso básico para professores que não têm o domínio mínimo no manejo de computadores/internet. O objetivo deste curso é possibilitar aos professores e gestores escolares a utilização de recursos tecnológicos, tais como: processadores de texto, apresentações multimídia, recursos da Web para produções de trabalhos escritos/multimídia, pesquisa e análise de informações na Web, comunicação e interação (e-mail, lista de discussão, bate-papo, blogs).

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Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h):

Visa oferecer subsídios teórico-metodológicos práticos para que os professores e gestores escolares possam:

Compreender o potencial pedagógico de recursos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino e na aprendizagem em suas escolas;

Planejar estratégias de ensino e de aprendizagem, integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações para a aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, ao trabalho colaborativo, à criatividade e resultem efetivamente num bom desempenho acadêmico.

Utilizar as TIC nas estratégias docentes, promovendo situações de ensino que focalizem a aprendizagem dos alunos e resultem numa melhoria efetiva de seu desempenho.

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Elaboração de Projetos (40h) :

Visa capacitar os professores e gestores escolares para que eles possam desenvolver projetos a serem utilizados na sala de aula junto aos alunos, integrando as tecnologias de educação existentes na escola.

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O curso está estruturado em três eixos conceituais - Projeto, Currículo e Tecnologia - que se articulam entre si formando a espiral ascendente da formação, a qual se desenvolve integrada com a prática no uso de tecnologias com seus alunos.

sexta-feira, 11 de março de 2011


Elaboração de Projetos


O módulo 4 da Formação UCA - É o curso Elaboração de Projetos, com duração de 40 horas, com três eixos:
CURSO REDES DE APRENDIZAGEM 40 HORAS

O curso Redes de Aprendizagem tem como objetivos gerais:

• Promover a análise do papel da escola e dos professores frente à cultura digital
nesta sociedade altamente tecnificada.
• Compreender como as novas mídias sociais diversificaram as relações entre as
pessoas, e em especial, como estas mudanças afetaram nossos jovens e se refletiram
na sua relação com a aprendizagem e com a escola.
• Compreender o potencial educativo das mídias sociais digitais.
A sociedade em rede nos desafia permanentemente com cenários complexos e uma
cultura jovem bastante diferente das gerações anteriores. Com este curso, pretendemos
aproveitar a maturidade técnica e a prática já adquirida nos cursos anteriores, e trazer
mais subsídios para os cursistas avançarem na compreensão e postura crítica frente aos
desafios da relação educação-tecnologia-cultura jovem.
O curso “Redes de Aprendizagem” foi lançado na perspectiva
 
REDE COLABORATIVA DE APRENDIZAGEM